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[Read.rvTy] Pratiques et representations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue Étude comparee de la Dominique et de Sainte-Lucie (Transversales) (French Edition)

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Book Details :
Published on: 2015-07-31
Released on:
Original language: French

Dans quelle mesure une etude comparee des pratiques et representations des langues chez des acteurs scolaires (enseignants, elèves, parents d’elèves et representants institutionnels) permet-elle d’identifier les facteurs relatifs à l’introduction ou non à l’ecole de la langue dite nationale – le creole à base lexicale française À quel point est-il pertinent de l’introduire dans le système educatif anglophone de petits États-nations en developpement comme la Dominique et Sainte-Lucie – caracterises par une dynamique sociale et culturelle où conflit et contact de langues (anglais, creoles, chinois, français, espagnol, hindi, garifuna et/ou kokoy) rythment la vie quotidienne des locuteurs Comment l’ecole peut-elle favoriser un meilleur apprentissage du vivre ensemble Pour mener à bien cette recherche-action, l’etude s’inscrit dans une approche experimentale de type hypothetico-deductive. Elle propose des pistes de reflexion pour ameliorer le partenariat langue officielle / langue nationale dans un contexte scolaire caracterise par des pratiques bi-plurilingues.
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